平湖楓葉國際學校隸屬于楓葉教育集團。學校由楓葉教育集團與浙江平湖國家級經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)管委會聯(lián)袂創(chuàng)辦。校區(qū)按國際標準規(guī)劃建設(shè)，環(huán)境優(yōu)美，建筑布局合理，彰顯歐式風格。學校占地100畝，開設(shè)幼兒園、小學和初中，可容納學生1800人。K-9年級已于2016年9月正式開學。學校開設(shè)國家規(guī)定的九年義務(wù)教育課程、學校校本課程、英語特色課程。學生在楓葉小學畢業(yè)后，直接入讀楓葉初中，初中畢業(yè)后入讀楓葉高中或升入普通公辦高中就讀。

楓葉國際學校初小學秉承“中西教育優(yōu)化結(jié)合，實施素質(zhì)教育”的辦學理念，傳承、優(yōu)化楓葉21年辦學經(jīng)驗，小學實施快樂教育、初中實施三好習慣養(yǎng)成教育。采用多元評價，注重實踐能力，突出英語特色，關(guān)注學生身心健康和個性特長，培養(yǎng)綜合能力。

楓葉國際幼兒園特色介紹

堅持“根正樹直，根深葉茂，實施素質(zhì)回歸人之初的綠色教育”的辦學理念，實施“雙語并行，國際接軌”的教育模式，達到“一流課程、一流服務(wù)、一流營養(yǎng)”的辦學目標。楓葉幼兒園在不斷地發(fā)展壯大中，逐步形成了服務(wù)體系、課程體系和營養(yǎng)體系，三大體系共同打造了楓葉幼兒園優(yōu)質(zhì)的幼教品牌，其課程體系則是楓葉幼兒園得以長期在業(yè)內(nèi)領(lǐng)先的基石，它致力于幼兒禮儀品格教育的引導(dǎo)、良好生活習慣的養(yǎng)成、智力潛能的開發(fā)以及雙語雙思維的塑造。在多年來的探索與實踐中，楓葉幼兒園通過對課程的研究與開發(fā)，逐漸使課程延伸到幼兒成長的各個領(lǐng)域;在多元中英文主題活動中，促進幼兒綜合發(fā)展;在園本特色課程中促進幼兒的全方位潛能發(fā)展和個性的發(fā)展。從而形成了具有楓葉特色的五大課程體系——探究課程、英文課程、美育繪本課程、綜合能力課程、滲透中西方文化的活動課程。

楓葉小學特色介紹

奉行尊重引領(lǐng)的快樂教育，以“思維歡實，生活充實，精神豐實，身心皮實”為學生培養(yǎng)目標，小學崇尚快樂教育，讓學生在快樂中學習，在快樂中成長，在快樂中接受知識。獨創(chuàng)“國家規(guī)定課程+英語特色課程+活動文化課程”三級課程體系，突出英語特色和豐富的特長培養(yǎng)。每周12節(jié)英語課(其中6節(jié)外教課)，使用自編教材，小學階段英語詞匯量達2500個。30人以內(nèi)小班教學，讓每一個孩子在尊重中陽光自信，在快樂中健康成長。

楓葉初中特色介紹

楓葉初中堅持“三好習慣”養(yǎng)成教育，實施領(lǐng)先的教學模式。平湖楓葉國際學校初中在開齊開全浙江省義務(wù)教育階段所有課程的基礎(chǔ)上，增設(shè)多元文化課程、特長社團活動、社會實踐課程等校本課程;突出楓葉英語特色(每周12節(jié)英語課，其中6節(jié)外教課)，實施“英語分級教學模式”，中外教共同教授科學、社會學入門課程和楓葉特色英語課程，使學生在聽、說、讀、寫方面的能力迅速提高。楓葉初三畢業(yè)詞匯量達5500個，實現(xiàn)與高中階段加拿大全英文教學環(huán)境的完美對接。楓葉初中實施差異教學，小班型授課，每班30人以內(nèi)，使每個學生都能得到關(guān)注和發(fā)展。學生完成初中學業(yè)后參加中考升入楓葉高中或其他高中。