學校“白皮書”、“藍皮書”發布了！北京師范大學基礎教育實驗學校——濰坊濱海國際學校自創建之初，就是“站在巨人的肩膀上”，與北京師范大學戰略聯合，依托其優質教育資源，借助其頂尖專家力量，采取“雙軌并行”的發展策略：即一手抓基礎夯實，一手抓體系構建，特別是整合雙方優勢互補資源共享，對學校頂層設計體系進行突破性地運籌謀劃，高起點、高境界地制定教育教學規程和發展愿景規劃，努力為建設一流品牌學校校好向、導好航。


　　近日，北京師范大學基礎教育實驗學校——濰坊濱海國際學校又出“大手筆”、又有“大動作”，在北師大頂尖專家關心指導下，經深入調研和反復醞釀，編制發布了學校發展“白皮書”——《學校五年發展規劃（2016-2020年）》、規范“藍皮書”——《教學管理規范（試用）》。這兩大綱領性載體支撐學校頂層設計，旨在推進教育教學實現規范化發展，全面描繪學校未來五年發展藍圖。

　　《學校五年發展規劃》著眼“創建品牌學校”這一總基調，從規劃背景、指導思想、工作方針、規劃原則、戰略目標、規劃目標與措施六大維度，對學校未來五年（2016-2020年）的發展進行了科學規劃與高點謀劃，確立了“精進·修身·成才”的辦學理念和“一切為了孩子、一切面向孩子、一切服務孩子”的辦學宗旨，志在站在中國民辦教育改革前沿，打造山東教育名片和制高點，培養具有中國靈魂、世界眼光和國際視野的現代高品質人才。同時，秉承科學發展、創新發展主題，永續推進開放式辦學、改革式、國際化辦學，實施教育家治校、專業化教學、特色化教育，力爭用五年左右的時間，把學校打造成為條件一流、師資一流、管理一流、質量一流、競爭力一流的先進學校。“白皮書”還對班子建設、文化建設、教師建設、德育建設、課程建設、安全建設等做出了規劃。

　　《教學管理規范》集技術層面和管理層面于一身，主要服務于各學部運行，是在教學和管理層面對五年發展規劃的細化與實化。首先是明確了學校教學管理系統及其職責，從縱向上明晰了教學管理組織構架體系；其次是形成了學校教學管理制度，包括教研制度、聽課制度、教學工作制度、教學業務考核方案等，實現了教學管理從橫向上制度化鋪開；再次是對教學實驗工作提出了具體要求；后是各學科教學常規標準及有關表格，這是內容占比大一部分，占據了全書四分之三的篇幅，對語文、數學、英語、物理、化學、生物、思想品德（政治）、歷史、地理、音樂、美術和綜合實踐活動、信息技術、心理健康教育等學科的教學標準作了精準界定，并有相應的課堂教學評定表，使學科教學的標準流程一目了然，并且使用起來方便簡單。

　　下步，學校將就“白皮書”、“藍皮書”，在一線教師、班主任、學部中層、校級中層和管理團隊進行多層次、多角度、多密度地培訓宣講，確保規劃、規范的內涵真正入腦、入耳、入心，真正讓廣大教師及員工熟練運用到教學管理實際中，推動學校辦學實現質的提升與大的跨越。

　　《學校五年發展規劃（2016-2020年）》是對學校發展宏觀層面的規劃，《教學管理規范（試用）》是學校對教學管理中觀層面的規范，再加上10月中旬編制下發的《集體備課手冊》、《教研活動手冊》、《聽評課手冊》、《聯席會議記錄》、《班級日志》及活頁教案是對課堂教學微觀層面的規定。截至目前，一系列綱領性規劃和文本載體成果的出臺，標志著獨居學校特色的長遠發展體系和教育教學體系初步搭建了起來，學校發展正在步入一個新的魅力四射階段。

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