1月15日上午，來(lái)自英國(guó)伊頓公學(xué)的外事行政長(zhǎng)官 Mr.Philip Highy一行到訪北京致知學(xué)校，我校國(guó)際部校長(zhǎng)錢(qián)致平、國(guó)際部學(xué)生發(fā)展中心主任劉振麗代表北京致知學(xué)校接待來(lái)賓。

此次交流讓雙方增進(jìn)了對(duì)彼此的了解，同時(shí)也是二者對(duì)中外教育融合的一次深入探索，未來(lái)雙方將開(kāi)展更多領(lǐng)域的校際交流合作。

眾所周知，英國(guó)伊頓公學(xué)是一所百年老校，是英國(guó)最著名的貴族學(xué)校。作為英國(guó)王室男孩的“御用中學(xué)”，它為英國(guó)培養(yǎng)出了20位首相。當(dāng)之無(wú)愧被稱為英國(guó)皇室、政界、經(jīng)濟(jì)界和文藝界精英的搖籃。

Mr.Philip Highy在伊頓公學(xué)工作了40余年，將自己對(duì)教育的一腔熱忱都傾注于此，曾于2021年6月榮獲英國(guó)女王授予的大英帝國(guó)勛章。

此次交流中，Mr.Philip Highy非常詳盡地為大家介紹了伊頓公學(xué)的辦學(xué)理念，學(xué)生培養(yǎng)方式、夏校活動(dòng)等等。

一直以來(lái)，伊頓公學(xué)都將體育置于教育中至關(guān)重要的位置，有非常豐富的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，伊頓手球、曲棍球、橄欖球、美式足球等等。

這與北京致知學(xué)校的教育觀念不謀而合——我們同樣相信“健全的精神，宿于健全的身體”，我校的體育課程保持高頻高質(zhì)，并提供不同類別的體育項(xiàng)目讓學(xué)生進(jìn)行深度體驗(yàn)：騎馬、射箭、高爾夫、壁球、拳摔道、匹克球等等。

體育含有競(jìng)技元素，某種程度上，它就像微縮版的人生，有高潮有低谷，有順境有起伏。如此短的時(shí)間內(nèi)體會(huì)各種人生況味，在伊頓與致知看來(lái)，這是增加生命厚度的最佳方式之一。

尤其是團(tuán)體類體育項(xiàng)目，往往是一個(gè)小社會(huì)，每個(gè)人都有自己的位置，為著共同的目標(biāo)做努力。這樣的場(chǎng)景設(shè)置很符合現(xiàn)代社會(huì)的實(shí)際情況。

這也是北京致知學(xué)校所推崇的SEL所包含的重要內(nèi)容——制定并達(dá)成積極的目標(biāo)，感知他人情緒并展現(xiàn)同理心，建立和維持積極的人際關(guān)系，并做出負(fù)責(zé)任的決定。

在教育領(lǐng)域深耕多年，彼此之間更珍惜這份難得的共鳴，也更加惺惺相惜。

英語(yǔ)中的school(學(xué)校)，源自希臘文skholee，意為“自由保障之地”。校園就是孩子自由成長(zhǎng)的土壤，土壤是一切種子、生物的生命所在。它的肥沃程度，決定了這個(gè)地方能否長(zhǎng)出參天大樹(shù)。

如何能夠讓學(xué)校這片土壤更加肥沃?

三種養(yǎng)分缺一不可：厚植本土文化底蘊(yùn)、匯聚國(guó)際理念、允許多元文化碰撞。

這樣的教育，既能讓本土文化成為孩子一生的文化自覺(jué)，又能讓不同文化交融并會(huì)，使他們看世界的眼光更開(kāi)闊。

不斷肥沃教育土壤，讓堅(jiān)毅、勇敢、善良等一切美好的品質(zhì)為孩子一生保駕護(hù)航，這是伊頓公學(xué)和北京致知學(xué)校共同的夙愿和期待。

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