南京金地未來學(xué)校，是由全球國(guó)際化知名企業(yè)金地集團(tuán)的全資子公司——深圳金地教育有限公司全額投資建設(shè)，攜手英國(guó)具有500多年歷史、最優(yōu)質(zhì)的文法學(xué)校——英國(guó)皇家文法學(xué)校(吉爾福德)打造的一所高端國(guó)際化K12學(xué)校。

學(xué)校提供小學(xué)至高中十二年制教育，融合國(guó)際化教育課程體系。視學(xué)生位教育的中心，南京金地未來學(xué)校為學(xué)生而設(shè)，教師為學(xué)生而教。我們?cè)谧鹬貍€(gè)體差異、進(jìn)行分層教學(xué)的 基礎(chǔ)上，逐步成為了厚植傳統(tǒng)、筑強(qiáng)科技、崇尚體藝、奠基商科，具備豐厚中國(guó)文化底蘊(yùn)的國(guó)際化學(xué)校。

學(xué)校坐落于南京國(guó)家級(jí)新區(qū)江北核心區(qū)(自貿(mào)區(qū))內(nèi)，占地86畝，建筑面積超5.7萬平方米。2020年起招收小學(xué)、中學(xué)，每班學(xué)生不超過25人，實(shí)施小班化教學(xué)。

總校長(zhǎng)寄語

親愛的同學(xué)們，歡迎來到南京金地未來學(xué)校。我有幾句話與大家分享：

第一，做一個(gè)“苦中作樂”的人，Be self-motivated to persevere and enjoy the process of trying hard.

“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”， 我不大喜歡把學(xué)習(xí)比做苦差事。有一種苦是旁人覺得苦，身在其中的人因?yàn)闃O度的熱愛，只覺得渾身充滿了能量，我把這看做內(nèi)驅(qū)力。有內(nèi)驅(qū)力的人，認(rèn)為學(xué)習(xí)是件很開心的事情;有內(nèi)驅(qū)力的人，對(duì)周邊事物總能保持好奇心;有內(nèi)驅(qū)力的人，心理恢復(fù)能力也很強(qiáng)，總能把自己從脆弱的邊緣拉回來，總能在迷茫中找到那束光。這束光就是我們校訓(xùn)里的“堅(jiān)毅”。

第二，做一個(gè)有能動(dòng)性的人，Be the one with agency, to voice your thoughts, to make deliberate choice, and to take ownership of your own life.

勇于表達(dá)自己，敢于挑戰(zhàn)權(quán)威，有能力根據(jù)自己的想法做出選擇，也有能力為自己的選擇負(fù)責(zé)到底。

第三，做一個(gè)有自我效能感的人，Develop a strong sense of self-efficacy —— you do have the capability to achieve the goal!

覺得自己能做事，能當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)者，也能當(dāng)好組員，能在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的作用。

第四，做一個(gè)懂得欣賞的人，Learn to appreciate others. When you look for the good in others, you discover the best in yourself. (Martin Walsh)

能夠公平地贏，也能夠體面地輸。懂得利用個(gè)人的長(zhǎng)處，也能了解自我的局限性。自己跟自己比，今天比昨天是不是又進(jìn)步了一點(diǎn)?“我”和其他同學(xué)是在同一片天地里競(jìng)相開放而不是互相爭(zhēng)斗。

最關(guān)鍵是找到自己的天賦，發(fā)現(xiàn)自己的興趣點(diǎn)，把興趣變成特長(zhǎng)，把特長(zhǎng)變成專長(zhǎng)，甚至是未來的職業(yè)方向。用發(fā)展的觀點(diǎn)看問題，為自己的長(zhǎng)處自豪，也與自己的不足和解。當(dāng)一個(gè)人犯錯(cuò)，也許正是幫助他的時(shí)候，哪怕只能聽聽他的訴說。悅納自己，也悅納他人。

孩子們，我是Alex沈建軍。我在南京金地未來學(xué)校等你，為你的成長(zhǎng)提供支持。

教學(xué)團(tuán)隊(duì)

學(xué)校堅(jiān)持“用最優(yōu)秀的人去培養(yǎng)更優(yōu)秀的人”用人理念，打造學(xué)校教育的教師夢(mèng)之隊(duì)。在南京金地未來學(xué)校，外方教師100%由英國(guó)總校選派，英國(guó)國(guó)籍占比95%，獲得英國(guó)教育研究生PGCE及教師資格證QTS證書者占比100%，他們均在全球國(guó)際學(xué)校有豐富的工作經(jīng)驗(yàn)。

中方教師在全國(guó)各地特別是南京名校有豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，其中省市級(jí)學(xué)科教學(xué)帶頭人占比15%、省市級(jí)名師占比20%。教師碩士及以上學(xué)歷達(dá)90%，畢業(yè)于985、211等中國(guó)一流大學(xué)和世界名校高達(dá)90%。

課程體系

南京金地未來學(xué)校在保證中國(guó)國(guó)家課程(CNC)的基礎(chǔ)上，有機(jī)融合了英國(guó)皇家文法學(xué)校·吉爾福德(RGSG)和國(guó)際文憑小學(xué)項(xiàng)目(IB PYP)/初中項(xiàng)目(IB MYP)的教育理念，加以學(xué)校全方位設(shè)計(jì)的素養(yǎng)課程，通過以學(xué)生為中心的探究式教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生以自己的速度取得進(jìn)步。

課程結(jié)構(gòu)