2019年6月8日的驕陽沒有阻擋孩子和家長的熱情，北大附中?？趯W校國際部的書院制體驗活動在?？趫A滿結束。為了優化大家的體驗感，孩子們和家長們在不同的會場參加。

　　孩子們專心致志在分會場設計自己的書院盾

　　北大附中本部高三學生王潤雨首先介紹了她在北大附中三年的書院生活。一個個生動的書院故事，讓我們了解到她如何在完全由學生自治的組織中學會了責任與擔當。身為學姐的她和北大附中?？趯W校國際部副院長Roger Russell 博士以及Jamie Fall老師一起來帶領新入學的同學們為我們的客人組織了一場北大附中獨有的書院活動，孩子們通過自己喜歡的動物找到與自己信念相似的朋友，共同制作了書院盾來展示一個書院對未來高中生活的展望。

　　北大附中高三學生王潤雨介紹她三年的書院生活

　　與此同時，北大附中?？趯W校國際部院長Nils Olson 先生給家長們介紹了北大附中個性化的課程體系、教育理念、管理模式等等。他提到，現在一個剛入學的小學生長大成人的時候，超過一半的職業將不復存在，而個性化學習才能讓學生擁有受益一生能力。相對標準化教育考試而言，個性化學習能最大可能的為他們未知的未來做好準備。我們通過體驗式學習、社區服務和大學級別的研究三個方面為每個孩子提供個性化的學習系統，讓孩子們選擇自己的課程，管理自己的書院，做一個新時代的領導者。

　　北大附中?？趯W校國際部院長Nils Olson向家長們介紹課程體系和個性化教育理念

　　活動尾聲，孩子們親手做的書院盾展示給家長，在獻給孩子們熱烈的掌聲中我們結束了今天的活動。本次活動的主角是孩子們，我們總是希望讓孩子們去決定他們想做什么，并支持他們的興趣，助力他們完成人生中那關鍵的幾步。

　　同學的小妹妹大方自信的介紹姐姐們的設計成果

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