時間:2023-05-25 13:46 國際學(xué)校網(wǎng)
深圳再添加一所香港DSE課程學(xué)校,學(xué)校落戶深圳光明區(qū)。學(xué)校由南山區(qū)老牌雙語學(xué)校——道新學(xué)校,與光明區(qū)民辦高中——杰仁高級中學(xué)合作,共同合辦杰仁道爾頓國際課程中心。
關(guān)于杰仁道爾頓國際課程中心
位于南山區(qū)塘朗大學(xué)城片區(qū)的道新學(xué)校,家長們一定不陌生。學(xué)校原名“道爾頓新華公學(xué)”,后改名為道新學(xué)校。
道新只設(shè)小學(xué)和初中,采用CIL融合雙語教學(xué),即國家基礎(chǔ)課程+國際理解課程+領(lǐng)袖素質(zhì)課程。學(xué)校創(chuàng)始人曾是國際乒乓球運(yùn)動員,因此學(xué)校沿襲了體育體能傳統(tǒng),乒乓球、高爾夫在道新學(xué)校都是孩子們的必修課程。
分流制度
道新學(xué)校最具特色的一點(diǎn),是它完善的分流制度。8年級開始,所有孩子會被定向分流:中考方向+國際方向。
中考方向:課程以應(yīng)試為主,融合雙語課程
國際方向:可選DSE方向或A-level方向,以DSE課程或劍橋課程為主
其實(shí),一直以來道新學(xué)校都在積極籌備高中部,今年總算聽到了好聲音!
與創(chuàng)辦于2018年的杰仁高級中學(xué)達(dá)成合作,共同主理國際高中項目。并且,道新初二、初三年級的學(xué)生,可以直升學(xué)校國際高中部。
杰仁高級中學(xué)位于光明科學(xué)城片區(qū),毗鄰深圳科學(xué)公園,距離地鐵6號線科學(xué)公園站僅500米。整個校園占地2萬多平米,有室內(nèi)外足球場、籃球場、各種類型的實(shí)驗室、閱覽室、探究室等,校園環(huán)境非常不錯。
與道新學(xué)校合作的國際課程,保留了道爾頓契約制學(xué)習(xí)的優(yōu)勢,同時,也有很多不一樣的、值得家長特別關(guān)注的地方!
01、A-level與DSE并舉
這一點(diǎn)和培僑很像,培僑的高年級階段也融入了A-level課程。據(jù)學(xué)校老師介紹,這也是出于學(xué)生未來升學(xué)的考慮。
DSE課程是唯一可以用中文考試、且可以申請海外大學(xué)的國際課程,因此不少英文基礎(chǔ)差的孩子,把DSE考試當(dāng)成退路。
實(shí)際上,DSE考試數(shù)學(xué)、語文難度低,但英語難度還是很大的。要考上香港本科,英語必須上3分;要上港大、港中文等名校,英語必須上5分。
學(xué)校的A-level課程,以及師資和課余的英文輔導(dǎo),一定程度上了彌補(bǔ)了學(xué)生英文不足的情況。另外,不想走DSE這條路的學(xué)生,也可以在高年級分流到A-level學(xué)部。
02、通過專業(yè)定大學(xué)
這也是與很多學(xué)校不一樣的點(diǎn)。杰仁道爾頓國際課程中心,會從學(xué)生大學(xué)選專業(yè)、日后就業(yè)出發(fā),首年不會給學(xué)生定性。
通過半年到一年的學(xué)習(xí),再對學(xué)生成績進(jìn)行細(xì)化,衡量學(xué)生更適合走哪條路。定好目標(biāo)以后,老師會幫助孩子進(jìn)行選課,學(xué)校提供三條路徑:
文科:英語+數(shù)學(xué)+歷史哲學(xué)
理科:英語+數(shù)學(xué)+物理化學(xué)
商科:英語+數(shù)學(xué)+經(jīng)濟(jì)學(xué)
03、小班教學(xué),高師生比
學(xué)校今年首年招生,每個班20人,師生比高達(dá)1:3。國際班的學(xué)生每天9節(jié)課,8節(jié)主課、1節(jié)課外活動課,學(xué)生每天至少有1節(jié)外教課。
英文課程的外教與中教各占50%,數(shù)學(xué)邏輯課程均由外教來上,一部分課外活動課程也會由外籍教師來上,例如戲劇課程。
除此之外,杰仁道爾頓國際課程中心學(xué)生也可以選擇港澳臺僑聯(lián)考課程,錄取到內(nèi)地大學(xué)。
杰仁道爾頓國際課程中心基本信息
學(xué)校性質(zhì):民辦高中
開設(shè)年級:初三至高三
課程設(shè)置:A-level、DSE、港澳臺僑聯(lián)考
班型設(shè)置:每班20人
住宿情況:4-6人間可選
學(xué)費(fèi)參考:普高部 6萬/年;國際部 18.8萬/年
餐費(fèi)參考:8000元/年
深圳杰仁道爾頓國際課程中心首年招生,僅招高一新生,不限戶籍國籍,學(xué)生需要參加入學(xué)評估。
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