中央音樂(lè)學(xué)院鼎石實(shí)驗(yàn)學(xué)校音樂(lè)課程。中央音樂(lè)學(xué)院鼎石實(shí)驗(yàn)學(xué)校與美國(guó)多所知名音樂(lè)學(xué)院、綜合大學(xué)的音樂(lè)學(xué)院、國(guó)際知名樂(lè)團(tuán)合作密切，常年開設(shè)演出互訪，國(guó)際招生考試點(diǎn)等合作。注重室內(nèi)樂(lè)的發(fā)展，每年中音鼎石室內(nèi)樂(lè)音樂(lè)節(jié)帶領(lǐng)學(xué)生前往歐美國(guó)家的國(guó)際舞臺(tái)與大師共研琴藝。

　　音樂(lè)課程概述

　　為了將我們的學(xué)生培養(yǎng)成具有深厚的音樂(lè)造詣、國(guó)際化的視野、思維及溝通能力并兼具中國(guó)文化底蘊(yùn)的國(guó)際化音樂(lè)復(fù)合型人才，我校開設(shè)“三三制”教學(xué)模式。

　　“三三制”教育模式融合了音樂(lè)教育、國(guó)際教育、中國(guó)教育。一部分為音樂(lè)課程，中音鼎石所有音樂(lè)課程均由國(guó)際水準(zhǔn)的音樂(lè)家授課，主要開設(shè)器樂(lè)(銅管樂(lè)、木管樂(lè)、弦樂(lè)、鍵盤樂(lè)和打擊樂(lè) )、聲樂(lè)、作曲、指揮等課程，輔以音樂(lè)理論基礎(chǔ)課程(書面理論、視唱練耳、聽力技能等等)，是中國(guó)大陸地區(qū)一所開設(shè)AP音樂(lè)理論課程的學(xué)校;二部分課程為國(guó)際課程，包括綜合英語(yǔ)，世界文學(xué)及大學(xué)預(yù)備之課程(托福、雅思、SAT)，旨在為順利升入國(guó)外大學(xué)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ);后一為中文課程主要包括高中語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、政治等課程，為學(xué)生走向?qū)W業(yè)的成功培養(yǎng)必備的中國(guó)文化底蘊(yùn)。我們力求打破傳統(tǒng)音樂(lè)教育的方式，不僅僅注重音樂(lè)專業(yè)的培養(yǎng)，更注重多元化綜合能力的培養(yǎng)。注重音樂(lè)與學(xué)習(xí)的平衡發(fā)展；培養(yǎng)社會(huì)生活所應(yīng)必須具備的各項(xiàng)才能；不斷提高自身音樂(lè)修養(yǎng)和藝術(shù)品位；讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣伴隨整個(gè)人生旅程。

　　中央音樂(lè)學(xué)院鼎石實(shí)驗(yàn)學(xué)校(中音鼎石)是為培養(yǎng)新一代的音樂(lè)人才而開設(shè)的專業(yè)音樂(lè)學(xué)校。學(xué)校位于市中心，毗鄰國(guó)家大劇院及中央音樂(lè)學(xué)院。

　　位于北京文化中心的“中音鼎石”是培育青年藝術(shù)家的搖籃，音樂(lè)學(xué)子通過(guò)在這里學(xué)習(xí)、訓(xùn)練使之有機(jī)會(huì)能夠登上國(guó)家高的藝術(shù)殿堂從而走向其向往的藝術(shù)之路。近年，我校首屆畢業(yè)生已有成功進(jìn)入茱莉亞音樂(lè)學(xué)院、巴德學(xué)院、伯克利音樂(lè)學(xué)院等世界學(xué)校的先例。

　　學(xué)生們可以從個(gè)性化的教學(xué)、專業(yè)音樂(lè)理論學(xué)習(xí)、大量的表演機(jī)會(huì)及與卓越的同齡群體相互學(xué)習(xí)中受益良多。學(xué)校在教授專業(yè)課的同時(shí)為學(xué)生們提供了豐富的室內(nèi)樂(lè)訓(xùn)練課程，使學(xué)生們?cè)谟?xùn)練中獲得充足的合奏經(jīng)驗(yàn)，為他們?cè)谖磥?lái)音樂(lè)領(lǐng)域中的學(xué)習(xí)和發(fā)展做好準(zhǔn)備。

　　器樂(lè)演奏專業(yè)：

　　弦樂(lè)：小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴；

　　木管：長(zhǎng)笛、雙簧管、單簧管、巴松、薩克斯；

　　銅管：圓號(hào)、小號(hào)、次中音號(hào)、長(zhǎng)號(hào)、大號(hào)；

　　打擊樂(lè)：西洋打擊樂(lè)器；

　　鋼琴、豎琴、古典吉它。

　　器樂(lè)演奏專業(yè)課程設(shè)置：

　　專業(yè)課

　　重奏課

　　室內(nèi)樂(lè)訓(xùn)練課

　　音樂(lè)理論課

　　音樂(lè)賞析課

　　課程設(shè)置關(guān)注器樂(lè)演奏的基礎(chǔ)表達(dá)、樂(lè)感的提升、獨(dú)奏及合奏表演的技巧以及不同音樂(lè)流派和音樂(lè)風(fēng)格知識(shí)的掌握與運(yùn)用。每周通過(guò)室內(nèi)樂(lè)合奏課程及重奏課程的訓(xùn)練使學(xué)生們?cè)趯I(yè)演奏技術(shù)及合奏經(jīng)驗(yàn)得到扎實(shí)的提高。

　　學(xué)習(xí)器樂(lè)演奏的學(xué)生不僅需要充分的個(gè)人練習(xí)，而且需要更多地聆聽獨(dú)奏、室內(nèi)樂(lè)、交響樂(lè)等不同形式的音樂(lè)來(lái)提高個(gè)人的欣賞和判斷能力。

　　因此，室內(nèi)樂(lè)課程是器樂(lè)演奏領(lǐng)域?qū)W習(xí)的一個(gè)重要內(nèi)容。室內(nèi)樂(lè)訓(xùn)練的目的是在于讓學(xué)生們互相交流演奏經(jīng)驗(yàn)、相互學(xué)習(xí)、提升演奏音樂(lè)的技巧從而獲得演奏室內(nèi)音樂(lè)的默契。

　　聲樂(lè)專業(yè)：

　　聲樂(lè)專業(yè)課

　　合唱訓(xùn)練課

　　音樂(lè)理論課

　　鋼琴副科

　　聲樂(lè)外語(yǔ)課

　　表演課

　　音樂(lè)賞析課

　　聲樂(lè)專業(yè)的學(xué)生除了專業(yè)課程以外，學(xué)校也注重對(duì)該專業(yè)的舞臺(tái)表演教學(xué)。每周除了專業(yè)課程之外還另設(shè)鋼琴指導(dǎo)課程，結(jié)合不定期的公開表演、學(xué)期音樂(lè)會(huì)等舞臺(tái)展示機(jī)會(huì)從而進(jìn)一步提升聲樂(lè)學(xué)生的綜合能力，使學(xué)生能夠得到全方面發(fā)展。

　　作曲專業(yè)：

　　作曲專業(yè)課

　　鋼琴課

　　和聲學(xué)

　　作品分析

　　復(fù)調(diào)

　　配器

　　合唱及合奏實(shí)踐課

　　本課程根據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)及音樂(lè)素質(zhì)有系統(tǒng)的全面的開設(shè)相關(guān)課程，為今后進(jìn)入大學(xué)或者音樂(lè)學(xué)院深造做好充分的準(zhǔn)備。個(gè)性化的課程項(xiàng)目鼓勵(lì)學(xué)生培養(yǎng)獨(dú)特的、富有創(chuàng)造性的音樂(lè)表達(dá)能力;較系統(tǒng)、全面而熟練地掌握中外傳統(tǒng)和現(xiàn)代作曲技巧及音樂(lè)風(fēng)格;并能夠使學(xué)生的藝術(shù)個(gè)性及創(chuàng)造力得到良好的發(fā)展。

　　能否創(chuàng)作出高質(zhì)量的作品并且作品可以被演奏出來(lái)是檢驗(yàn)該專業(yè)學(xué)生成績(jī)的基本標(biāo)準(zhǔn)之一。在基本課程基礎(chǔ)上，通過(guò)聽練作業(yè)、樂(lè)譜學(xué)習(xí)作業(yè)、作品集準(zhǔn)備和擇校職業(yè)輔導(dǎo)等來(lái)拓展課程的涉略范圍。旨在提擇校生將不同的音樂(lè)元素(旋律、和聲、織體等)糅合成一部緊湊的、可演出的作品的能力。課程設(shè)置將安排學(xué)生每周少3個(gè)小時(shí)的獨(dú)立創(chuàng)作。

　　指揮專業(yè)：

　　指揮專業(yè)課

　　作品分析

　　鋼琴課

　　音樂(lè)理論課

　　指揮實(shí)踐課

　　本課程是指揮專業(yè)課和選修課兩種，指揮專業(yè)學(xué)生需要較好的掌握指揮的基本技能, 著重加強(qiáng)作品分析、閱讀總譜能力。選修課指揮課程的學(xué)生，在能夠掌握指揮的基本技能的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)作品分析及閱讀總譜。

　　音樂(lè)共同課說(shuō)明

　　中音鼎石注重每一位學(xué)生全面素養(yǎng)的教育。音樂(lè)共同課是一系列綜合的音樂(lè)素養(yǎng)課程，通過(guò)讀譜、視唱、聽音、節(jié)奏、和聲、寫作等多方面的綜合理論并結(jié)合音樂(lè)歷史發(fā)展以及作曲家生平的歷程分享提高學(xué)生的音樂(lè)綜合素質(zhì)。學(xué)習(xí)音樂(lè)共同課是為了全面提高學(xué)生的音樂(lè)綜合素質(zhì)，并且以此促進(jìn)學(xué)生對(duì)專業(yè)科目的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)對(duì)音樂(lè)的感悟、理解和創(chuàng)造能力。

　　音樂(lè)理論基礎(chǔ)課程：

　　本課程按照樂(lè)理知識(shí)、視唱及及聽力技能等教學(xué)內(nèi)容，由淺入深、循序漸進(jìn)編排。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，既可了解音樂(lè)基本素養(yǎng)測(cè)試的內(nèi)容和要求，又能不斷提高音樂(lè)基本素養(yǎng)的應(yīng)試水平，為學(xué)生選修高階課程打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

　　AP音樂(lè)理論課程：

　　中音鼎石首次在中國(guó)開設(shè)AP Music Theory(大學(xué)預(yù)修課程音樂(lè)理論)，目前是中國(guó)大陸地區(qū)唯一一所在美國(guó)大學(xué)理事會(huì)注冊(cè)該課程及獲得考試資格的學(xué)校。依托于學(xué)校豐厚的教學(xué)資源、師資力量及各項(xiàng)保障服務(wù)；通過(guò)開設(shè)AP Music Theory的良好契機(jī)，建立可靠的國(guó)際合作學(xué)校，營(yíng)造中西方音樂(lè)教育機(jī)構(gòu)互通環(huán)境，從而加強(qiáng)較優(yōu)音樂(lè)專業(yè)學(xué)生培養(yǎng)和交流。從而為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)、便捷的留學(xué)通道，為擇校做更多的準(zhǔn)備。

　　合奏課程說(shuō)明

　　合奏訓(xùn)練

　　中音鼎石非常注重小型室內(nèi)樂(lè)及樂(lè)隊(duì)合奏的訓(xùn)練。在每學(xué)期的訓(xùn)練和演出實(shí)踐中，著重強(qiáng)調(diào)合奏的音準(zhǔn)、力度變化、音樂(lè)處理、風(fēng)格掌握和平衡等基礎(chǔ)。學(xué)生樂(lè)團(tuán)將有機(jī)會(huì)在每年舉辦的音樂(lè)會(huì)中與國(guó)內(nèi)外藝術(shù)家合作學(xué)習(xí)積累音樂(lè)會(huì)曲目。

　　弦樂(lè)、管樂(lè)和打擊樂(lè)的學(xué)生根據(jù)不同程度安排到相應(yīng)的室內(nèi)樂(lè)組合之中，如：弦樂(lè)重奏、木管重奏、銅管重奏、打擊樂(lè)重奏及室內(nèi)樂(lè)團(tuán)。

　　合唱

　　合唱訓(xùn)練將在訓(xùn)練課及音樂(lè)會(huì)中積累和演出不同的風(fēng)格的作品。合唱為所有聲樂(lè)專業(yè)學(xué)生的必修科目，同時(shí)也是所有器樂(lè)學(xué)生的選修課程。

溫馨提示:國(guó)際化學(xué)校,想了解更多學(xué)校信息及招生考試情況,歡迎電話預(yù)約咨詢:400-9609-559或點(diǎn)擊【預(yù)約看校】咨詢!