不自滿者受益，不自是者博聞。上海赫賢學校，自建校以來，一直致力于不斷完善自我，追求卓越的教育品質(zhì)。

為了更好地實現(xiàn)這一目標，2022年伊始，上海赫賢學校正式與劍橋大學出版社及考評部(Cambridge University Press and Assessment)展開了四大領域的深度合作，合作主要包括：

1.劍橋英語測評 Cambridge English Assessment

2.教師職業(yè)發(fā)展 Teacher Professional Development

3.教學資源引入 Teaching Resources Introduction

4.家長工作坊 Parent Workshop

目前，上海赫賢學校不僅是劍橋英語測評(Cambridge English Qualification)的官方授權(quán)獨立考點，同時也是全國僅有的幾家劍橋TKT英語教學能力認證中心之一。我們統(tǒng)一的劍橋中心號是：CX168-HD Bilingual Schools。

劍橋英語測評 Cambridge English Assessment

教育無小事，細節(jié)見本心。

為客觀評估學生當前英語能力、驗證英語教學的成果，作為劍橋考評部正式授權(quán)的官方獨立考點，赫賢學校自2022年首次考試以來，周期性開展劍橋英語測評考試，從“聽、說、讀、寫”四個方面系統(tǒng)地了解學生的進步，對學生當前英語能力等級形成客觀評估。

01、全面推廣劍橋英語測評

在北上廣等一線城市，劍橋英語考試十分火爆，常常出現(xiàn)“一位難求”的情況，赫賢學校作為獨立考點，充分保證所有赫賢學子有位可考，靈活參考。

過去兩年，盡管受到疫情的影響，上海赫賢學?？傆嬘谐^700人次報名參加包括KET、PET和FCE等在內(nèi)的劍橋英語測評。

本學年的劍橋英語測評將于2024年5月25-26日進行，屆時參考總?cè)舜晤A計將上升至1300人。

02、學生英語能力有了明顯的提升

在赫賢，我們更傾向于用成長型思維來看待每一位孩子的發(fā)展。與自己比較，勝過攀援遙不可及的枝椏。

在2022年9月首考時，有近16%的上海赫賢小學部考生達到了B1/B2的水平(CEFR歐洲共同語言參考標準，B1/B2對應雅思的5-6.5分);而在今年6月時，達到這一水平的考生占比提高到了近23%，明顯高于全國平均水平。

在連續(xù)兩年參加劍橋考試的考生中，87%考生取得顯著進步，50%考生的進步幅度達到一個CEFR等級及以上(例如從Pre-A1提升至A1，從B1+提升至C1)。

03、全天候、沉浸式的英語學習環(huán)境

上海赫賢學生在劍橋英語測評中屢獲佳績，離不開小學部用心打造的全天候、沉浸式的英語學習環(huán)境，讓學生的語言能力得以穩(wěn)步提升，逐漸實現(xiàn)“近母語化”。

在英語早讀和圖書館課上，老師們會定期和孩子們一對一共讀，培養(yǎng)他們的閱讀愛好。此外，我們的外籍教師每周還會安排輪桌式指導性閱讀，通過分層小組閱讀，來幫助每個孩子完成與適齡英語國家課程目標相關的活動。在導讀中，孩子們也可以獨立閱讀適合他們水平的書籍、MyOn或RAZ-Kids。

除了英語課之外，小學部的科學、計算機、設計思維、音樂和體育等課程也都由外教或雙語老師來教授，以英語語言為媒介來進行。

在教室外，孩子們的校園生活充滿了豐富多彩的外方活動。例如剛剛結(jié)束的中小學運動日、Fairytale童話節(jié)、外方學習慶典、英語演講比賽、國際單詞拼寫大賽、管弦樂隊表演和童聲合唱演出等等。無論在學習和生活上，赫賢的學生都能浸潤在雙語環(huán)境中。

教師職業(yè)發(fā)展 Teacher Professional Development

上海赫賢的課程體系遵循“教-學-評”一體的閉環(huán)設計，以終為始，促進家、校、生三方的持續(xù)發(fā)展。其中，教師是教育質(zhì)量發(fā)展的第一資源，教師職業(yè)發(fā)展培訓是保證教師永遠蓬勃向上、不斷進取的最佳方式。上海赫賢學校與劍橋官方自今年起，就教師職業(yè)發(fā)展，進行了兩方面的深度合作。

01、劍橋英語教師培訓和口語考官認證

為了加深雙方合作，劍橋官方史無前例地派出了其華東地區(qū)負責團隊，親臨上海學校，為全體小學部外教及中方英語老師，展開了系統(tǒng)專業(yè)的工作坊和講解答疑。

此外，上海赫賢學校自2023年初，便著手培養(yǎng)本校教師成為劍橋口語考官。通過重重篩選，系列培訓和嚴格審核，目前上海校區(qū)已經(jīng)有11位在職中小學英語教師成功認證為劍橋英語官方口語考官。

赫賢團隊對于各階段英語發(fā)展水平的科學認知，和對于國際評判標準的精準把握，使得上海赫賢的英語教學從小學開始，就為學生奠定了扎實的基礎和國際化的視野。

02、劍橋TKT英語教學能力認證

上海赫賢學校于2022年正式申請為TKT授權(quán)中心，提供TKT教師職業(yè)培訓和考試認證服務。

TKT是由劍橋英語考評部研發(fā)，為母語為非英語國家的中小學或成人英語教師研發(fā)的國際英語教學能力證書。TKT英語教學能力證書覆蓋范圍較廣，受到全球60多個國家認可，并且在很多國家，TKT是英語教師上崗必備證書之一。

教學資源引入 Teaching Resources Introduction

劍橋大學出版社及考評部始于1534年，其教學體系源于劍橋大學，憑借嚴謹?shù)膶W術(shù)表和豐富的教學經(jīng)驗，成為全球范圍影響最大和最受認可的英語教育組織之一。

經(jīng)過與劍橋官方的多輪溝通和調(diào)研，上海赫賢學校小學部計劃引入《Super Minds新思維英語》系列叢書，及其豐富的配套資源。

《Super Minds新思維英語》系列叢書由世界知名神經(jīng)語言學和認知心理學應用大師、國際英語外語教師協(xié)會前主席Herbert Puchta及其團隊編寫，是劍橋大學出版社在全球影響力最大的英語學習叢書，并受到外研社鄭重引進和推薦。

全系列對標CEFR語言發(fā)展標準，圍繞六個維度展開學習：單詞、語法、故事和重點發(fā)音、聽說讀寫技能、思維能力和跨學科學習。

此次創(chuàng)新之舉，旨在進一步提升上海赫賢英語教學的學術(shù)嚴謹和課程體系，以“全人理念“為核心，以英語為媒介，通過大主題、跨學科的教學方式，為學生建立真實有趣、創(chuàng)新多元的語言應用情景，提高學生的學術(shù)水平和綜合素養(yǎng)。

家長工作坊 Parent Workshop

家庭是教育社群的重要組成部分。

11月30日本周四，上海赫賢學校將有幸邀請到劍橋英語華東地區(qū)負責人Mike Li先生，親臨小學PTC家長會，為全體小學部家長帶來一場專業(yè)權(quán)威的劍橋英語體系講解和考評分析。我們期待此次與專家的深度對話，以及PTC當天與學科老師的面對面交流，能夠為每一個赫賢家庭帶來干貨滿滿的學習收獲。

教育者，非為已往，非為現(xiàn)在，而專為將來。與劍橋官方的全面合作，是上海赫賢學校面向未來，追求卓越的又一重要體現(xiàn)。

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