據(jù)不完全統(tǒng)計，上海國際學(xué)校已經(jīng)有一百多所。國際學(xué)校開設(shè)的課程也五花八門，AP、IB、Alevel、BC、WACE……

　　所以選擇成為了備考國際學(xué)校的學(xué)生家長十分頭疼的事情，選擇越多越困難。

　　那么，國際學(xué)校開設(shè)的這些課程到底有什么區(qū)別，如何根據(jù)孩子的需求來選擇適合的課程，國際課程的選擇對于未來留學(xué)有著怎樣的影響?

　　針對這些問題，上海最為知名的國際學(xué)校之一“***國際”的創(chuàng)校元老陳文國先生，在今天遠播教育舉辦的線上探校活動中，進行了《合適的選擇是最好的選擇(三大主流課程選擇指南)》的演講，給出了他關(guān)于課程選擇的權(quán)威答案。

▲線上演講實況截圖

　　陳校長不僅是***元老，還是國際教育領(lǐng)軍人物、播文教育創(chuàng)辦人，他深耕國際教育近三十年，現(xiàn)任上海宏潤博源學(xué)校校長。

　　他在演講中針對三大主流國際課程的選擇說：

　　現(xiàn)在流行的三大課程：IB課程、A-level、美高+AP，每個課程都有各自的優(yōu)點。關(guān)鍵是取決于你的孩子是適合那個課程，哪個課程對他今后的發(fā)展更有利。我93年開始國際教育，在上海中學(xué)國際部工作多年，有很多接觸IB、美高+AP和A-level的經(jīng)驗。

　　IB是一個非常完善的課程，如果讀出來，在綜合能力培養(yǎng)上有很大的作用。它最初是為外交官子女設(shè)計的。讀這個課程，有兩個非常重要的前提：一個是他的英語水平一定要非常高，接近英語母語水平，其次是他的綜合能力要比較平衡，各個學(xué)科都比較強。

　　IGCSE+A-level是較早進入我們中國的課程，主要擇校出口針對英聯(lián)邦國家，也取得了一些不錯的擇校成果。A-level如果是從小學(xué)到初中、到高中完整地讀，真正落實它的育人的精神，也是很不錯的。

　　至于美國高中+AP課程，美高課程的設(shè)置非常靈活，課外活動豐富。它重視學(xué)習(xí)的過程，而且評價方式也非常靈活、內(nèi)容豐富，倡導(dǎo)自主探究式學(xué)習(xí)、強調(diào)學(xué)生個性發(fā)展、強調(diào)整個學(xué)習(xí)的過程。AP是大學(xué)先修課程，具有挑戰(zhàn)性，在掌握了基礎(chǔ)知識課程以后，能夠再加上具有挑戰(zhàn)性的課程，學(xué)生自身的發(fā)展就更完美了。

　　上海宏潤博源學(xué)校最終選擇了最適合中國孩子發(fā)展的揚長避短的美國課程+AP。

　　學(xué)校本著“以學(xué)生終生發(fā)展為目標(biāo)”，讓每個不同的孩子都能朝著他們自己設(shè)定的目標(biāo)發(fā)展，成為更好的人。

　　教育就是使人成為一個更好的人，只有合適的教育才能達到這個目的。只有合適的教育才是最好的教育。

　　除了陳校長，宏潤博源的外方校長ChristopherMoses也在今天的線上探校活動中進行了精彩的演講《這就是你要的學(xué)校》。

ChristopherMoses

上海宏潤博源學(xué)校外方校長

畢業(yè)于普林斯敦大學(xué)

12年以***學(xué)教育和管理經(jīng)驗

7年在中國的國際學(xué)校教育和管理經(jīng)驗

　　ChristopherMoses表示：

　　對學(xué)習(xí)和成長最重要的三點是：問題、集體和溝通。

　　無論學(xué)生學(xué)到了多少知識，從課本中收獲了多少，最終推動他們、幫助他們發(fā)展自我意志、引導(dǎo)他們未來道路的都是他們提出好問題的能力。

　　學(xué)生必須能夠與別人溝通自己了解的知識和觀點，可以是通過藝術(shù)或視頻等創(chuàng)造性媒介，可以是通過寫作和對話，但要讓學(xué)生真正進步，讓其他人認識到他們的潛力，他們必須有溝通能力。

　　集體不僅是知道彼此的名字、見面會打招呼，還應(yīng)該有著更深層次的關(guān)心、同理心、關(guān)懷，真正對這個集體的投入，讓我們分享彼此的成長，也共享集體的發(fā)展。

　　除了兩位校長的演講，本次線上探校還有一個重頭戲——劉劉校長帶著學(xué)生家長在線上一起VR探校!劉校長從事教育三十多年，碩果累累，學(xué)生遍布哈佛、耶魯、北大、清華、復(fù)旦、交大等學(xué)校。

劉劉

上海宏潤博源學(xué)校執(zhí)行校長

1986年在上海中學(xué)開始基礎(chǔ)教育

1993年開始國際教育

三十多年從事教育，碩果累累

學(xué)生遍布哈佛、耶魯、北大、清華、復(fù)旦、交大等學(xué)校

　　直播中劉劉校長利用VR科技，把宏潤博源學(xué)校的校園環(huán)境的所有細節(jié)360°完全呈現(xiàn)在學(xué)生家長面前，讓學(xué)生家長身臨其境，足不出戶就能完全體驗跟實地探校一樣的服務(wù)!

　　聽了校長的講解、看了學(xué)校的環(huán)境，可能還有很多學(xué)生家長不能確定學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量究竟怎樣、學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍到底如何。

　　所以，今天的線上探校還特別設(shè)置了學(xué)生及家長分享環(huán)節(jié)，6位宏潤博源的家長以《一個讓人安心放心的學(xué)校》、5位宏潤博源在讀學(xué)生以《一個尊重個性，讓我快速成長的學(xué)校》為主題，用自己的親身經(jīng)歷，在線上講述自己最真實的學(xué)校體驗。

　　在6位分享的家長中，有原來體制內(nèi)省重點班選擇宏潤博源的孩子家長，有原來成績一般進入宏潤博源后進步很大的家長，有從其他上海國際學(xué)校轉(zhuǎn)學(xué)進宏潤博源的學(xué)生家長，有從西安來上海求學(xué)的學(xué)生家長……

　　在這些家長的口中，宏潤博源給孩子的是：能讓孩子做最好的自己，鼓勵孩子全方位個性化發(fā)展，幫助孩子發(fā)揚興趣愛好，讓孩子更有自信。

　　而且孩子進入宏潤博源之后，身邊的人都說孩子進步很大，越來越懂事。

　　在5位分享的學(xué)生里面，有體制內(nèi)成績考過全區(qū)第二、托福考了109分的學(xué)霸，有已經(jīng)畢業(yè)去美國讀大學(xué)的畢業(yè)生，有去年剛?cè)雽W(xué)的9年級新生，有網(wǎng)球作為特長的11年級學(xué)生……

▲線上演講實況截圖

　　在他們的描述中，宏潤博源學(xué)校的特色是：選課自由，一人一課表，保證了適合每個孩子的水平。另外，學(xué)校的課外活動非常豐富，可以根據(jù)愛好選擇體育課。

　　并且，在學(xué)校讓他們體會到體制外和體制內(nèi)的區(qū)別，在宏潤博源老師和學(xué)生是朋友的關(guān)系，可以讓學(xué)生變得自信和活躍。但是學(xué)習(xí)需要自己的自律，老師該嚴格的地方也會十分嚴格。

　　最后，直播間還特別設(shè)置了答疑環(huán)節(jié)，有許多學(xué)生家長與劉校長互動，提出自己對于學(xué)校招生的疑惑。劉校長一一耐心答疑，為學(xué)生家長解決現(xiàn)階段最關(guān)心的擇校問題。