課程豐富 多元考評

　　有別于中國傳統(tǒng)的純學(xué)術(shù)教育，加拿大BC省教育部從以下方面著手，為學(xué)生提供了一個多元化的課程體系：

	應(yīng)用技能 通過對商業(yè)、技術(shù)教育的指導(dǎo)，使學(xué)生能夠有效地運(yùn)用所學(xué)知識，技巧及態(tài)度來解決問題。		數(shù)學(xué) 強(qiáng)調(diào)對數(shù)字概念的實(shí)際應(yīng)用技巧，旨在開發(fā)學(xué)生的探索能力、推測能力和邏輯推理能力，并能夠運(yùn)用數(shù)學(xué)的方式解決實(shí)際問題。
	英語語言藝術(shù) 交流和英語課程通過培養(yǎng)學(xué)生對語言的認(rèn)知和理解，使他們可以在各個場合與環(huán)境能熟練運(yùn)用英語。		體育  幫助學(xué)生了解運(yùn)動知識和技巧，使他們用積極的態(tài)度和行動去創(chuàng)造一個健康而有活力的生活方式。
	藝術(shù) 包括藝術(shù)、戲劇表演和電影電視制作等課程，旨在幫助學(xué)生全面發(fā)展。		科學(xué)  通過學(xué)習(xí)眾多領(lǐng)域的概念和發(fā)現(xiàn)，使學(xué)生獲得與日常生活和未來職業(yè)息息相關(guān)的科學(xué)知識、技能和態(tài)度。
	健康與職業(yè)教育 培養(yǎng)學(xué)生成為自主自立的個體，能夠樹立自我目標(biāo)，做出明智決定，并且擁有完成目標(biāo)的責(zé)任感。		社會研究 通過對自然和社會環(huán)境的研究，鼓勵學(xué)生學(xué)會從不同角度思考，以及如何收集有效信息，培養(yǎng)社會責(zé)任感。

　　BC課表

　　畢業(yè)要求：

　　1.學(xué)生在畢業(yè)前必須至少取得80學(xué)分，其中必修課48學(xué)分，選修課28學(xué)分，另外4分來自擇校指導(dǎo)課程。

　　2.在這80個學(xué)分里，學(xué)生必須在高三階段修滿16學(xué)分，包括12年級語言藝術(shù)(英語12或者交流12)，以及其他相應(yīng)課程學(xué)分。

　　3.學(xué)生按照要求修滿80學(xué)分后，可獲得由加拿大BC省教育部簽發(fā)的高中畢業(yè)證書。

　　4.大部分大學(xué)要求學(xué)生學(xué)習(xí)高三數(shù)學(xué)及其他至少三門高三課程。

　　BC九年級課程 直接升入BC高中

　　針對有志于出國的初二在讀學(xué)生，學(xué)校將BC課程延伸至九年級，讓學(xué)生提前一年體驗(yàn)加拿大“原汁原味”的學(xué)習(xí)，從而為接下來的BC高中學(xué)習(xí)奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。

　　-加拿大注冊教師全英文授課

　　-BC省當(dāng)?shù)鼐拍昙壨浇虒W(xué)，采用原版教材

　　-課程豐富，包括英語、數(shù)學(xué)、科學(xué)、社會、計(jì)劃等

　　-可直升BC高中10年級

　　-社團(tuán)活動豐富，注重素質(zhì)培養(yǎng)

　　預(yù)備課程：全方位提高英語水平 為BC高中課程做足準(zhǔn)備

　　針對有志于出國、希望就讀國際課程的學(xué)生，學(xué)校設(shè)有預(yù)備課程，幫助學(xué)生全面、有效提高英語水平，為今后加拿大B.C.省高中課程的學(xué)習(xí)奠定扎實(shí)基礎(chǔ)。

　　主要課程包括：

　　ESL英語強(qiáng)化課程——閱讀、寫作、語法、詞匯、聽說等

　　加拿大入門課程——社會學(xué)、藝術(shù)、戲劇等

　　◆ 全英文外教課，提高英語交流能力

　　◆提前引入部分加拿大課程，順利銜接加拿大高中課程學(xué)習(xí)

　　◆ 加拿大校長定期英語評估，動態(tài)了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況

　　◆ 加拿大校長定期英語評估，動態(tài)了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況